Mit uns kann Ihr Kind die Welt mit allen Sinnen entdecken, seiner Neugier folgen und seine individuellen Interessen verwirklichen.
Das Team des Montessori Kinderhauses Hangelsberg der FAWZ gGmbH
Unser kleines, harmonisches Kinderhaus liegt mitten im Grünen in Hangelsberg. Hier leben und lernen wir nach den Grundsätzen der Montessori-Pädagogik. Wir wissen, dass jedes Kind einzigartig ist und individuelle Bedürfnisse hat. Unser Alltag ist eine Mischung aus festen Ritualen sowie neuen Erlebnissen. Genauso wie für Ihr Kind ist auch für uns jeder Tag ein neues Erlebnis. Wir freuen uns darauf, die Entwicklung Ihres Kindes zu begleiten und jeden Tag Neuem zu begegnen.
Einer unserer Grundsätze ist „Lass mir Zeit!“. In einer positiven und unterstützenden Atmosphäre begleiten wir Ihr Kind, sodass es Freude am Lernen und selbstständigen Tun entwickelt. Nach dem Leitmotiv „Hilf mir, es selbst zu tun!“ ist es uns wichtig, Ihr Kind professionell zu fördern und es zu einer unabhängigen Persönlichkeit heranwachsen zu lassen.
Montessori. Individuell. Begleitend.
Die Montessori-Pädagogik ist eine kindorientierte Methode, die das Kind in seiner Gesamtheit sieht und würdigt. Unter Berücksichtigung der Grundsätze der elementaren Bildung sind die reformpädagogischen Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik an die heutige Zeit angepasst.
So kann sich Ihr Kind in einer altersgemischten Gruppe entsprechend seinem Entwicklungsstand und seinem Lerntempo entwickeln. Dabei versteht sich der Montessori-Pädagoge als Helfer zur Entwicklung selbstständiger Persönlichkeiten.
Die Säulen unserer Arbeit
Wir beobachten jedes einzelne Kind, um zu sehen, wie es sich entwickelt und wie seine Stellung in der Gruppe einzuschätzen ist. So können wir den Kindern adäquate Angebote und gegebenenfalls Fördermöglichkeiten anbieten.
Ein wichtiges Instrument unserer Arbeit sind die Montessori-Materialien. Geordnet nach Übungen des täglichen Lebens, Sinnesmaterial, Material der kosmischen Erziehung sowie Sprach- und Mathematik-Materialien ergeben sie eine kindgerechte Logik und sind schnell zu begreifen. Die Montessori-Materialien kann sich jedes Kind auswählen – entsprechend seinen Vorlieben und Bedürfnissen.
Freiarbeit und Projekte
Die Freiarbeit setzt das Lernen aus eigenem Antrieb voraus. Die optimalen Voraussetzungen – die sogenannte vorbereitete Umgebung – werden durch das Erzieher-Team geschaffen. In verschiedenen Projekten werden die Interessen der Kinder aufgegriffen und inhaltlich vertieft
Kreative Angebote
Ob kneten, holzwerken oder einfach mit Farben verschiedene neue Techniken kennenlernen – der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt.
Gemeinschaftstage
An unseren Gemeinschaftstagen erkunden wir die nähere Umgebung und unternehmen Ausflüge in den Wald und an die Spree. Dabei erfahren unsere Kinder auf spielerische Art und Weise die Natur.
Musik
Musik begleitet uns im Alltag. Sie weckt bei den Kindern Freude an Klängen, Rhythmen und Liedern sowie am gemeinsamen Singen.
Bewegung
Sportliche Betätigung verbindet Körper, Geist und Seele. Deshalb gibt es zusätzlich regelmäßige Sport- und Bewegungsangebote.
Anmeldung Ihres Kindes
- Für folgende Geburtsjahrgänge nehmen wir aktuell noch Anmeldungen entgegen:
- Oktober 2020 bis September 2021
- Oktober 2021 bis September 2022
Die Zeit der Eingewöhnung
Der Übergang vom häuslichen und sehr überschaubaren Leben in das Kinderhaus stellt für alle Kinder einen großen Entwicklungsschritt dar. Damit gehen vielfältige Herausforderungen für die jeweilige Familie einher. Deshalb kann die Eingewöhnung neuer Kinder nur ein individueller Weg sein, den die Erzieher gemeinsam mit den Kindern und Eltern gehen.
Kleine Kinder verkraften keine abrupte Trennung von ihren Eltern, auch wenn sie vielleicht nur stundenweise erfolgt. Ein idealer Übergang braucht vor allem eines: Zeit. So kann das Kind die neue Umgebung als Ort des Vertrauens und der Sicherheit annehmen. Nehmen Sie sich diese Zeit, denn wenn Ihr Kind sich im Kinderhaus wohlfühlt, können Sie mit einem guten Gefühl Ihre Arbeit wieder aufnehmen.
Zusammenarbeit mit der Grundschule
Seit der Eröffnung des Kinderhauses im Jahre 2005, damals noch in den Räumen der Freien Montessori Grundschule Hangelsberg, arbeiten wir gemeinsam mit viel Engagement an dem gemeinsamen Ziel, einen Ort zu schaffen, an dem sich Kinder wohlfühlen.
Neben gemeinsamen pädagogischen Grundlagen erlaubt die räumliche Nähe unseres Kinderhauses zur Grundschule eine intensive Zusammenarbeit beider Einrichtungen. Diese Zusammenarbeit dient vor allem der Kontinuität und damit der optimalen Unterstützung der Entwicklung der Kinder, die durch die enge Verbindung der verschiedenen Erfahrungsräume geleistet werden.
Im Vordergrund stehen dabei die sozialen Beziehungen der Kinder untereinander sowie die zu den Mitarbeitern unserer Einrichtungen, die sie während dieses Lebensabschnittes begleiten. Ein weiterer Aspekt ist die fließende Gestaltung der Übergänge zwischen den Entwicklungsabschnitten. Diese lassen sich den individuellen Bedürfnissen und Kompetenzen entsprechend gestalten.
- Besondere Bedeutung hat die pädagogische und inhaltliche Zusammenarbeit beider Einrichtungen. Hier haben sich bereits konkrete Kooperationen entwickelt und bewährt:
- Die Schüler der Grundschule gehen regelmäßig ins Kinderhaus, um dort vorzulesen.
- Die Vorschulkinder können immer nach den Herbstferien 1x wöchentlich an der Freiarbeit der Jahrgangsstufen 1 – 3 teilnehmen.
- Wir realisieren gemeinsam große Projekte und Feste wie z.B. das Campusfest, das Faschingsfest, den Triathlon, die Mini-Fußball-WM sowie die Tage der offenen Tür.
Auf den folgenden Seiten haben wir für Sie interessante und nützliche Informationen über uns und unsere Schule zusammengestellt:
# Unser Campus
Wie alles begann...# Unsere Partner
Gemeinsam sind wir stark!# Unser Konzept
Grundlagen unserer pädagogischen ArbeitLernen Sie uns und unser Kinderhaus näher kennen – wir freuen uns auf Sie!
Das Team des Montessori Kinderhauses Hangelsberg der FAWZ gGmbH
Die Einrichtungen und Schulen der Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH sind bei Erasmus+ als Konsortium für das Programm 2021 – 2027 akkreditiert.
Seit 2014 fördert Erasmus+ persönliche Begegnungen, digitalen Austausch und gemeinsame Projekte für Schulen, Vorschulen und Kitas aus ganz Europa. Tausende Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler aus Deutschland haben Europa dadurch ganz neu erlebt und kennengelernt. Schwerpunkte des Programms 2021 – 2027 sind soziale Inklusion, der grüne und digitale Wandel und die Förderung der Teilhabe junger Menschen am demokratischen Leben. Es unterstützt Prioritäten und Aktivitäten, die im europäischen Bildungsraum, dem Aktionsplan für digitale Bildung und der europäischen Kompetenzagenda festgelegt sind.
Gender-Hinweis:
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit haben wir eine gendergerechte Form von Personenbezeichnungen und personenbezogenen Hauptwörtern gewählt. Wir möchten darauf hinweisen, dass dies aus rein redaktionellen Gründen geschieht und keinerlei Wertung beinhaltet. Selbstverständlich beziehen sich die Angaben auf alle Geschlechter.